lunes, 25 de mayo de 2020

HISTORIA Y GEOGRAFÍA.
25 AL 29 DE MAYO 2020
¡BUEN DÍA JÓVENES!

DESEANDO QUE TODO ESTÉ BIEN EN CASA. 

LES ENVÍO POR CLASSROOM LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA.

RECUERDEN QUE ESTÁN PROGRAMADAS EN EL HORARIO ESCOLAR HABITUAL DE LA ASIGNATURA.


BIOLOGÍA. Semana del 25 al 29 de mayo. Fecha límite de entrega viernes 29 de mayo.
Buenos días jóvenes!
Felicidades por su esfuerzo, dedicación, responsabilidad y constancia.
Continuamos aprendiendo en casa.
Actividad 1.- Contestar el cuestionario: Me pongo a prueba II que envié a su correo electrónico.
Actividad 2.- Realiza la actividad del cuadernillo: La manipulación genética (páginas 39 y 40).
Enviar las 2 evidencias a mi correo electrónico olineyra@gmail.com  a más tardar el viernes  29 de mayo.
Nota: No habrá vídeo clase hasta la próxima semana.
Sigan cuidándose mucho.
GRACIAS.

domingo, 24 de mayo de 2020

Computación


Buen día, en atención al correo recibido por parte de la Comunidad de Alumnos del CEER recibido el día 24 de mayo a las 19:23 p.m, con respecto a las calificaciones de este último trimestre, me permito informarles que pueden revisar en la Plataforma de Classroom las actividades a realizar de la materia.

No omito informar que previamente se les envió por correo electrónico a cada alumno y alumna, la forma en que se estaría trabajando así como sus respectiva clave para acceder e inscribirse a la Plataforma antes mencionada.

Cualquier duda favor de enviarla al correo electrónico.


Atentamente:
Profesor de Computación

ARTES 



ARTE OBJETO 

Nos vemos en EL TALLER  a las 10:00, la invitación la encontrarán en el correo.
No olvides traer el objeto que vas a modificar

MATEMÁTICAS: Aviso

Buen día, chequen su correo de GMAIL


SALUDOS

viernes, 22 de mayo de 2020

Tutoría semana del 22 al 28 de mayo



Hola chicos y chicas, les envío un abrazo virtual y seguimos en autocuidado, bien guardaditos en casa.


Esta semana trabajaremos con la reflexión “La violencia en la escuela”, para ello te pediré contestes las siguientes preguntas de manera abierta, honesta y clara; así mismo propondrás alternativas para erradicarlas.


1.- Menciona algunos casos de violencia que hayas observado en tu salón y en la escuela.


2.- ¿Has sufrido acoso escolar (bullying) ya sea físico o verbal? ¿De una persona? ¿De un “grupito” del salón? ¿Por qué? ¿Cómo te ha hecho sentir esto?


3.- ¿Has presenciado acoso escolar (bullying) ya sea físico o verbal hacia otros alumnos? ¿A quién? ¿de una persona? ¿De un “grupito” del salón? ¿Por qué se dio? ¿Qué has hecho al respecto? ¿Cómo te ha hecho sentir esto?


4.- ¿Has realizado acoso escolar (bullying) ya sea físico o verbal hacia una persona o desde tu “grupito” del salón? ¿Por qué? ¿Cómo te ha hecho sentir esto?


5.- ¿Qué puedes y qué deseas hacer respecto al acoso escolar en el salón?


6.- ¿Qué compromisos asumo respecto al manejo del acoso escolar en mi salón y en mi escuela para erradicarlo?



Recuerda, tienes hasta el 28 de mayo a las 23:30 para enviar tu tarea.
¡Excelente tarde chicos!
FORMACIÓN DE VALORES I
Viernes 12:50 a 1:40 p.m. 

Actividad #5. 
Clase: 22 de mayo 2020.

Para esta clase estaremos reforzando el valor de la Equidad.

La actividad ya esta en su correo favor de revisar. 

Podrán enviar sus evidencias a más tardar el sábado 23 de mayo antes de las 9 p.m.

Al correo: 
ceerformacionvalores@gmail.com
Asunto: Nombre y Grupo
Mensaje: Nombre completo 
Actividad #5.

Excelente día, 
Me despido de ustedes, cualquier duda enviar correo y estaremos en contacto.
Att. Nayeli Estrada.